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会议名称 |
会议日期
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会议时间 |
主讲人
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内容简介 |
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2008-6-16
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9:00-12:00 13:00-16:00 |
Chris Defty
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如何组织课堂教学：如何合理控制教中英语与汉语的使用比例；如何给与指令；如何组织活动；如何激励学生；如何在班额较大，能力相差悬殊的班级授课。
外语学习中学生出现的不同类型错误；纠正学生错误的技巧
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2008-6-13
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9:00-12:00 13:00-16:00 |
张敏
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课堂活动设计
如何教授BETS单词与语法
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2008-6-6
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9:00-12:00 13:00-16:00 |
Chris Defty
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如何教授写作（教授写作所采用的主要活动及如何对写作进行评估）
Mini-task：sample class-activities (Group work)
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2008-6-2
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9:00-15:00 (午休一小时) 15:00-16:00 |
Cambridge ESOL Presenter
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如何教授写作（教授写作所采用的主要活动及如何对写作进行评估）
Mini-task：sample class-activities (Group work)
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2008-5-30
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9:00-15:00 (午休一小时) 15:00-16:00 |
Richard Webster
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BETS 口语简介如何教授口语
BETS听力简介
如何教授听力（教授听力所使用的技巧与活动；探索听力材料的来源；理解听力测试的原则
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2008-5-26
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9:00-12:00 13:00-16:00 |
李陆平
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如何教授阅读：教授阅读所采用的主要活动及如何选择合适的文章进行阅读教学
Mini-task：sample class-activities (Group work)
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2008-5-23
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9:00-12:00 13:00-16:00 |
王晓明
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BETS-3教材教法研讨：
教材教学难点在课堂上的有效处理
教学示范课
Mini-task：sample class- activities (Group work)
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2008-5-19
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9:00-12:00 13:00-16:00 |
荆林静
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BETS-2教材教法研讨：
教材教学难点在课堂上的有效处理
教学示范课
Mini-task：sample class-activities (Group work)
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2008-5-16
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9:00-12:00 13:00-16:00 |
老青
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BETS-1教材教法研讨：
教材教学难点在课堂上的有效处理
教学示范课
Mini-task：sample class- activities (Group work)
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2008-5-12
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9:00-12:00 13:00-16:00 |
BETS领导小组
Chris Defty
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1.BETS项目介绍与发展动态（15分钟）
2．BETS考点、培训机构师资管理（15分钟）
测试的不同类型与目的；如何对语言的不同方面进行测试
结合BETS 教材探讨课程计划与备课
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